2015年度合肥市赴上海长三角跟岗研修活动

2015年度合肥市赴长三角跟岗“影子”研修的20位学员，分为7个小组，在市教育局14楼会议室，交流汇报了此次研修班的体验和收获。市教育局调研员雷荣生，部分县市区师训干训负责人，20位学员所在学校主要负责人现场分享了本期培训班的感悟和收获，并就如何完善下一年的跟岗研修提出了建设性的设想。 “影子”跟岗研修是市教育局教师培训体系中的重要形式。结合“学习长三角，等高对接上海”的发展目标，2015年11月23日至12月4日，市教育局安排市属学校和各县市区的20位学员赴上海柿西中学、杭州文晖中学、南京江宁实验小学、苏州财经高等职业学校等7所学校跟岗研修。每所学校安排一位校长、一位中层干部和一位骨干教师，意在多角度学习长三角名校的文化内涵和发展动力，并为合肥教育的发展打开一扇扇窗口。

在上海柿西中学研修的学员感慨到：市西之行使我开阔了眼界，先进的教学理念与教学模式都给我们留下了深刻的印象。短短的两周内，我们接触了学校运行、管理、教学以及各类活动的开展等方方面面。学校相关人员给我们介绍了诸如教育科研与教师培训、见习期教师规范化培养、班主任研修、国际课程交流、学生发展处的定位与功能等常规工作，还深入到课堂领悟一线教师的教学，感悟颇多，也学到了很多的东西。

在上海市第一中学的学员们则表示：本次跟岗研修活动，从11月23日上午开始，到12月4日上午共计12天，集体听第四届“上海市、杭州市、苏州市三地高中生涯辅导研讨会”“探索与未来”专题讲座一天共计7场；小组听取学校各部门经验介绍7场；听课7节；参加教研活动3次；每天各种层次的培训都使我们耳目一新，心旷神怡。两周的跟岗研修，从行政会到校长座谈，从聚焦课堂到学科研讨，从“苏、沪、杭”三地的专场演讲到结对学校间的互动，我们体验，我们感悟，我们收获，由起初朦胧的认识上升到“破冰”的感受。进一步明确了合肥市教育局进一步拓宽教育视野、等高对接“长三角”教育发展，所采取的战略性、前瞻性举措。

在南京市江宁区东山小学研修的学员们认为：东山小学以“友善用脑”为核心理念，坚信“每个孩子都是天生的学习者”，他们用八年的时间在这条教育的路上不懈地研究，不懈地努力，用八年的时间专心做一件事，所以才有了今天的发展和成就。如今，东山教育集团已经成为江宁教育的一张名片正朝着省内一流、全国知名的目标迈进。所以，教育不是一时兴起，不是朝令夕改，教育需要一个坚定的科学的目标，并且需要一群热爱教育，愿意为其奉献的人去用心、专注地奋斗，这样学校才能发展，教育才有希望。 杭州文晖中学、大关中学，南京江宁区实验小学、苏州财经高等职业学校等学校的学员们都表达了同样的感受：教育的发展，离不开符合教育本质的理念，科学化的制度设计，和一群充满教育智慧人的坚持和坚守。

分享了学员们的收获和感悟后，县市区师训干训负责人和学员所在学校的校长们，就进一步完善跟岗研修培训活动，提出了建设性的意见，如提前做好需求调研、建立跟岗研修长效化检测机制等等，大家希望这样接地气的培训活动多开展，不断扩大规模，能形成长效机制。 教师培训和教师的专业化成长一样，不会一蹴而就，是一项系统工程。为提高培训工作的针对性、实效性，加强培训工作的长效性和体系性建设，在总结2015年“跟岗研修”等62个培训项目经验基础上，2016年，市教育局将进一步加强培训的顶层设计，推进校本的制度创新，构建立体化的骨干教师发展平台，形成名师、好校长的培训体系，建立全市教师和校长的梯级培养培训模式和路径，为合肥教育十三五期间内涵化、开放性和长效发展寻找新的突破口和契入点。